Đề cương môn học

Đề cương môn: Triết học Mác-Lênin

(Dùng cho sinh viên các ngành KHXHNV, KHTN và KHKT các trường đại học, thời lượng 90 tiết)

Chương trình này ban hành theo quyết định số 45/2002/QĐ-BGD&ĐT 

ngày 29 tháng 10 năm 2002 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo

A. Mục đích, yêu cầu

1.Mục đích:

    - Trang bị cho sinh viên một cách tương đối có hệ thống những nội dung cơ bản về thế giới quan và phương pháp luận của Triết học Mác-Lênin.

    - Bước đầu để sinh viên biết vận dụng các nguyên lý cơ bản của Triết học Mác-Lênin vào nghiên cứu các khoa học cụ thể cũng như phân tích những vấn đề thực tiễn cuộc sống đang đặt ra.

2.Yêu cầu:

    Để đạt được những mục đích trên cần thực hiện các yêu cầu sau:

    - Trình bày các nguyên lý cơ bản phù hợp với giáo trình quốc gia môn Triết học Mác-Lênin.

    - Đáp ứng mục tiêu đào tạo của nhà trường và phù hợp với đặc điểm của sinh viên.

    - Đảm bảo tính sư phạm: Trình bày rõ ràng, lôgic, có vận dụng phương pháp giảng dạy mới. Sau mỗi chương có tóm tắt, câu hỏi ôn tập, tài liệu tham khảo.

B.Nội dung chương trình và phân bố thời gian : 

 Học phần I (45 tiết)

    - Chương I : Triết học và vai trò của triết học trong đời sống xã hội

    - Chương II : Khái lược lịch sử triết học

    - Chương III :  Sự ra đời và phát triển của triết học

    - Chương IV :  Vật chất và ý thức

    - Chương V :  Hai nguyên lý của phép biện chứng duy vật

    - Chương VI :  Các cặp phạm trù cơ bản của phép biện chứng duy vật

    - Chương VII : Những quy luật cơ bản của phép biện chứng duy vật

    - Chương VIII :  Lý luận nhận thức

Học phần II (45 tiết)

    - Chương IX :  Xã hội và tự nhiên

    - Chương X :  Hình thái Kinh tế - xã hội

    - Chương XI : Giai cấp, đấu tranh giai cấp. Giai cấp, dân tộc và nhân loại

    - Chương XII : Nhà nước và cách mạng xã hội

    - Chương XIII :  Ý thức xã hội

    - Chương XIV :  Vấn đề con người trong Triết học Mác-Lênin

    - Chương XV:  Một số trào lưư triết học phương tây hiện đại

   Đầu trang

Đề cương môn : Lôgíc học

Dùng cho các trường đại học

A. Mục đích yêu cầu:

1. Mục đích

    - Trang bị cho sinh viên một cáhc tương đối có hệ thống những nội dung cơ bản của chương trình đại cương lô gíc học.

    - Bước đầu giúp sinh viên biết sử dụng các quy luật, quy tắc lôgíc một cách tự giác để tìm ra con đường ngắn nhất, hợp lý nhất để đạt đến chân lý. Đồng thời còn giúp cho sinh viên nâng cao trình độ tư duy lôgíc của mình, chính xác hoá các từ các câu trong khi sử dụng ngôn ngữ. Còn giúp cho việc phát hiện và tránh các sai phạm lôgíc trong tư duy của bản thân và của người khác.

2.Yêu cầu

    - Trình bày các nguyên lý cơ bản phù hợp với giáo trình môn lôgíc học do Bộ Giáo duc - Đào tạo ban hành.

    - Đáp ứng mục tiêu đào tạo của Nhà trường và đặc điểm của sinh viên.

    - Đảm bảo tính sư phạm : trình bày rõ ràng, lôgíc, sau mỗi chương có tóm tắt, câu hỏi ôn tập và tài liệu tham khảo.

B. Phân bổ thời gian

        Số đơn vị học trình : 3 dvht (45 tiết)

C. Nội dung môn học

    - Chương I:  Đối tượng và ý nghĩa của lôgíc học ( 2 tiết)

    - Chương II :  Khái niệm ( 9 tiết)

    - Chương III : Phán đoán ( 5 tiết)

    - Chương IV:  Các quy luật cơ bản của lôgíc học ( 10 tiết)

    - Chương V : Suy luận ( 6 tiết)

    - Chương VI : Chứng minh và bác bỏ ( 7 tiết)

    - Chương VII : Giả thuyết ( 6 tiết)

    -  Câu hỏi ôn tập và bài 

    Đầu trang

Đề cương môn: Soạn thảo văn bản

Chương trình : 2 đvht ( 30 tiết)

A. Mục đích, yêu cầu

    -  Trang bị cho sinh viên những kiến thức cơ bản về ngôn ngữ học văn bản để soạn thảo và xử lý văn bản, đặc biệt là soạn thảo và xử lý các văn bản khoa học, hành chính.

    - Nắm được kiến thức về ngôn ngữ học văn bản và nắm được những đặc thù của tiếng Việt là cơ sở cho sinh viên học tập và nghiên cứu ngoại ngữ. Nó tạo nên sự tương tác hỗ trợ cho sinh viên trong việc đọc, dịch các văn bản từ tiếng Việt sang tiếng Anh, Pháp . . . và ngược lại.

    - Rèn luyện tư duy khoa học và bước đầu làm quen với việc nghiên cứu khoa học của sinh viên năm thứ nhất, thứ hai.

B. Nội dung khái quát

    -  Bài mở đầu : Môn học soạn thảo và xử lý văn bản ( 3 tiết)

    -  Bài I :  Khái quát về văn bản ( 3 tiết)

    - Bài II:  Thực hành phân tích văn bản ( 4 tiết)

    - Bài III : Tiếp nhận văn bản ( 6 tiết)

    - Bài IV:  Tạo lập văn bản ( 6 tiết)

    - Bài V:  Viết tiểu luận, luận văn khoa học ( 5 tiết)

    - Bài VI : Cách thức soạn thảo một số văn bản hành chính chính , pháp quy thông dụng ( 3 tiết)

Đề cương môn: Soạn thảo văn bản

Chương trình : 3 đvht ( 45 tiết)

A. Mục đích, yêu cầu

    -  Trang bị cho sinh viên những kiến thức cơ bản về ngôn ngữ học văn bản để soạn thảo và xử lý văn bản, đặc biệt là soạn thảo và xử lý các văn bản khoa học, hành chính.

    -  Nắm được kiến thức về ngôn ngữ học văn bản và nắm được những đặc thù của tiếng Việt là cơ sở cho sinh viên học tập và nghiên cứu ngoại ngữ. Nó tạo nên sự tương tác hỗ trợ cho sinh viên trong việc đọc, dịch các văn bản từ tiếng Việt sang tiếng Anh, Pháp . . . và ngược lại.

    - Rèn luyện tư duy khoa học và bước đầu làm quen với việc nghiên cứu khoa học của sinh viên năm thứ nhất, thứ hai

B. Nội dung khái quát

    - Bài mở đầu : Môn học soạn thảo và xử lý văn bản ( 3 tiết)

    - Bài I : Khái quát về văn bản ( 6 tiết)

    - Bài II: Thực hành phân tích văn bản ( 6 tiết)

    - Bài III : Tiếp nhận văn bản ( 9 tiết)

    - Bài IV: Tạo nhận văn bản ( 9 tiết)

    - Bài V: Viết tiểu luận, luận văn khoa học ( 6 tiết)

    - Bài VI : Cách thức soạn thảo một số văn bản hành chính chính , pháp quy thông dụng ( 6 tiết)

    - Bài VII : Vấn đề câu từ sử dụng trong các loại văn bản ( 6 tiết)

    Đầu trang

Đề cương môn:  Dân số học

Chương trình 30 tiết -  2 đvht

A. Mục đích, yêu cầu

1. Mục đích

        Môn học có nhiệm vụ trang bị các kiến thức cơ bản về dân số học, giúp cho sinh viên biết khai thác, sử dụng và tính toán các chỉ tiêu về dân số có liên quan đến công tác chuyên môn.

2. Yêu cầu

    - Người học cần phải nắm vững những vấn đề sau: Các khái niệm, các thước đo chủ yếu, các quá trình biến động dân số; mối quan hệ tác động qua lại giữa dân số và sự phát triển kinh tế, giáo dục, y tế; các phương pháp dự báo dân số và chính sách dân số.

    - Đáp ứng mục tiêu giáo dục - đào tạo của Nhà trường và phù hợp khả năng tiếp thu của sinh viên.

B. Chương trình môn học

    Chương I : Nhập môn Dân số học ( 2 tiết)

        1. Đối tượng nghiên cứu môn học

        2. Phương pháp nghiên cứu và nghiên cứu ý nghĩa của môn học

     Chương II: Quy mô và cơ cấu dân số ( 2 tiết)

        1. Các nguồn số liệu dân số

        2. Quy mô và sự phân bố dân cư

        Khái niệm quy mô dân số, công thức tính quy mô và tỷ lệ gia tăng dân số.Sự phân bố dân cư

        3. Cơ cấu dân số theo độ tuổi và giới tính

    Chương III : Mức sinh ( 4 tiết)

        1. Khái niệm và các thước đo đánh giá mức sinh

            - Khái niệm, các thước đo chủ yếu đánh giá mức sinh

            - Tái sinh sản và các thước đo

        2. Xu hướng biến động mức sinh và các yếu tố ảnh hưởng    

    Chương IV: Mức chết ( 4 tiết)

        1. Khái niệm và các thước đo đanh giá mức chết

            Khái niệm, các thước đánh giá mức chết, triển vọng sống trung bình

        2. Bảng sống

            Khái niệm, phân loại, cấu tạo và phương pháp tính toán các chỉ tiêu trong bảng sống, ứng dụng của bảng sống.

        3. Xu hướng biến động mức chết và các yếu tố ảnh hưởng đến mức chết.

    Chương V: Di dân và đô thị hoá ( 4 tiết)

        1. Di dân

        Khái niệm và phân loại di dân, các phương pháp đo lường di dân, ảnh hưởng của di dân đến phát triển dân số, kinh tế và xã hội.

        2. Đô thị hoá

        Khái niệm đô thị hoá, các đặc trưng chủ yêú, các thước đo

    Chương VI: Dân số và phát triển ( 5 tiết)

        1. Dân số và kinh tế

            - Dân số và nguồn lao động ( khái niệm, các thước đo chủ yếu)

            - Ảnh hưởng qua lại giữa dân số với vấn đề giáo dục, giữa dân số với vấn đề y tế.

        3. Dân số với tài nguyên và môi trường

            Ảnh hưởng của sự gia tăng dân số đến khai thác, sử dụng tài nguyên, môi trường.

    Chương VII: Quy luật phát triển dân số và các quan điểm dân số ( 4 tiết)

        1. Các quan điểm dân số qua các thời kỳ : cổ đại, trung đại, cận - hiện đại

        2. Quy luật phát triển dân số của các thời kỳ

    Chương VIII: Dự báo dân số và chính sách dân số ( 5 tiết)

        1. Dự báo dân số

            - Khái niệm và phân loại dự báo

            - Các phương pháp dự báo: hàm số toán học, phương pháp chuyển tuổi.

        2. Chính sách dân số

        Khái niệm và phân loại, chính sách dân số của Đảng và Nhà nước ta qua các thời kỳ.

    Đầu trang

Đề cương môn học : Luật đất đai

A. Mục đích, yêu cầu

    - Trang bị cho sinh viên chuyên ngành quản lý đất đai những kiến thức cơ bản về đường lối, chủ trương, chính sách của Đảng về ruộng đất.

    - Trang bị cho sinh viên những kiến thức chuyên sâu về pháp luật đất đai của Nhà nước ta.

    - Cho sinh viên làm quen với công tác quản lý đất đai theo các quy định của pháp luật, xử lý những vấn đề phát sinh trong quá trình quản lý và sử dụng đất đai.

B. Nội dung

I. Lý thuyết

        Chương I: Lịch sử các quan hệ đất đai Việt Nam

    1. Lịch sử quan hệ đất đai Việt Nam thời kỳ phong kiến

    2. Lịch sử quan hệ đất đai Việt Nam thời Pháp thuộc

    3. Lịch sử quan hệ đất đai Việt Nam thời kỳ năm 1945 đên nay

    4. Lịch sử quan hệ đất ở Miền Nam Việt Nam trong thời Mỹ - Nguỵ

        Chương II: Giới thiệu chung về ngành luật đất đai

    1. Khái niệm về Luật đất đai

    2. Đối tượng điều chỉnh của ngành Luật đất đai

    3. Phương pháp điều chỉnh của ngành Luật đất đai

    4. Các nguyên tắc của ngành Luật đất đai

        Chương III: Quan hệ pháp luật đất đai

    1. Khái niệm quan hệ pháp luật đất đai

    2. Các yếu tố cấu thành quan hệ pháp luật đất đai

    3. Cơ sở hình thành, thay đổi và chấm dứt quan hệ pháp luật đất đai

        Chương IV: Sở hữu toàn dân đối với đất đai

    1. Khái niệm sở hữu toàn dân về đất đai

    2. Lịch sử hình thành chế độ sở hữu Nhà nước về đất đai

    3. Cơ sở lý luận và thực tiễn để xây dựng và hoàn thiện chế độ sở hữu toàn dân về đất đai trong thời kỳ đổi mới

    4. Nội dung của chế độ sở hữu toàn dân về đất đai

        Chương V: Quản lý Nhà nước về đất đai

    1. Khái niệm chế độ quản lý Nhà nước về đất đai

    2. Các hoạt động của Nhà nước trong việc nắm chắc tình hình đất đai

    3. Các hoạt động của Nhà nước trong việc phân phối lại đất đai

    4. Các hoạt động của Nhà nước trong việc bảo vệ quyền sở hữu đất đai của Nhà nước và lợi ích hợp pháp của người sử dụng đất.

        Chương VI : Chế độ sử dụng đất đai

    1. Khái niệm chế độ sử dụng đất đai

    2. Nội dung của chế độ sử dụng đất đai

        Chương VII : Quyền và nghĩa vụ của người sử dụng đất

    1. Quyền và nghĩa vụ chung của người sử dụng đất

    2. Quyền và nghĩa vụ của các tổ chức trong nước sử dụng đất

    3. Quyền và nghĩa vụ của các tổ chức, cá nhân nước ngoài, người Việt nam định cư ở nước ngoài sử dụng đất tại Việt Nam

    4. Quyền và nghĩa vụ của hộ gia đình, cá nhân sử dụng đất

        Chương VIII: Chế độ pháp lý các loại đất

    1. Cơ sở xây dựng và khái niệm chế độ pháp lý các loại đất

    2. Chế độ pháp đất nông nghiệp

    3. Chế độ pháp lý đất phi nông nghiệp

    4. Chế độ pháp lý đất chưa sử dụng

    II. Bài tập

        Bài tập Tình huống trong quản lý và sử dụng đất

   Đầu trang

Đề cương môn : Luật kinh tế

    A. Mục đích

        - Giới thiệu những nội dung cơ bản của Luật kinh tế nhằm nâng cao nhận thức của sinh viên trường ĐHNNI - Hà Nội về nội dung pháp lý liên quan tới chuyên ngành đang theo học.

        - Giới thiệu về địa lý pháp lý của loại hình doanh nghiệp trong nền kinh tế nhiều thành phần, theo định hướng XHCN của Việt Nam

        - Giới thiệu nội dung cơ bản về hợp đồng kinh tế; giải quyết tranh chấp kinh tế và phá sản doanh nghiệp

    B. Nội dung cụ thể ( chương trình 45 tiết)

        Chương I : Giới thiệu về luật kinh tế ( 2 tiết)

    1. Giới thiệu chung

    2. Đối tượng và phương pháp nghiên cứu

        Chương  II : Địa vị pháp lý của doanh nghiệp Nhà nước ( 9 tiết)

    1. Giới thiệu chung

    2. Thành lập và giải thể doanh nghiệp

    3. Quyền và nghĩa vụ của doanh nghiệp

    4. Cơ cấu tổ chức quản lý của doanh nghiệp

    5. Giới thiệu về Tổng công ty và mô hình công ty mẹ - con

        Chương III: Địa vị pháp lý của hợp tác xã ( 7 tiết)

    1. Giới thiệu chung

    2. Thành lập và giải thể doanh nghiệp

    3. Quyền và nghĩa vụ của doanh nghiệp

    4. Cơ cấu tổ chức quản lý của doanh nghiệp

    5. Chế độ pháp lý về xã viên

        Chương IV: Địa vị pháp lý của công ty ( 7 tiết)

    1. Giới thiệu chung

    2. Thành lập và giải thể doanh nghiệp

    3. Quyền và nghĩa vụ của doanh nghiệp

    4. Cơ cấu tổ chức quản lý của doanh nghiệp

    5. Giới thiệu về chứng khoán và thị trường chứng khoán

        Chương V: Đại vị pháp lý của doanh nghiệp tư nhân ( 3 tiết)

    1. Giới thiệu chung

    2. Thành lập và giải thể doanh nghiệp

    3. Quyền và nghĩa vụ của doanh nghiệp

    4. Cơ cấu tổ chức quản lý của doanh nghiệp

        Chương VI: Địa vị pháp lý của doanh nghiệp có vốn đầu tư nước ngoài ( 5 tiết)

    1. Giới thiệu chung

    2. Thành lập và giải thể doanh nghiệp

    3. Quyền và nghĩa vụ của doanh nghiệp

    4. Cơ cấu tổ chức quản lý của doanh nghiệp

        Chương VII: Chế độ pháp lý về hợp đồng kinh tế ( 4 tiết)

    1. Giới thiệu chung

    2. Ký kết hợp đồng kinh tế

    3. Thực hiện hợp đồng kinh tế

    4. Thay đổi, đình chỉ, hợp đồng kinh tế vô hiệu và thành lý hợp đồng

    5. Trách nhiệm vật chất do vi phạm hợp đồng kinh tế

        Chương VIII : Giải quyết tranh chấp kinh tế ( 4 tiết)

    1. Giới thiệu chung

    2, Thủ tục giải quyết tranh chấp kinh tế

        Chương IX: Phá sản doanh nghiệp ( 4 tiết)

    1.Giới thiệu chung

    2. Thủ tục phá sản doanh nghiệp

C. Nội dung cụ thể : chương trình 30 tiết

        Chương I : Giới thiệu về luật kinh tế ( 2 tiết)

    1. Giới thiệu chung

    2. Đối tượng và phương pháp nghiên cứu

        Chương  II : Địa vị pháp lý của doanh nghiệp Nhà nước ( 6 tiết)

    1. Khái niệm và đặc trưng

    2. Thành lập và giải thể doanh nghiệp

    3. Quyền và nghĩa vụ của doanh nghiệp

    4. Cơ cấu tổ chức quản lý của doanh nghiệp

         Chương III: Địa vị pháp lý của hợp tác xã ( 5 tiết)

    1. Khái niệm và đặc trưng

    2. Thành lập và giải thể doanh nghiệp

    3. Quyền và nghĩa vụ của doanh nghiệp

    4. Cơ cấu tổ chức quản lý của doanh nghiệp

         Chương IV: Địa vị pháp lý của công ty ( 4 tiết)

    1. Giới thiệu chung

    2. Thành lập và giải thể doanh nghiệp

    3. Quyền và nghĩa vụ của doanh nghiệp

    4. Cơ cấu tổ chức quản lý của doanh nghiệp

            Chương V: Đại vị pháp lý của doanh nghiệp tư nhân ( 2 tiết)

    1. Giới thiệu chung

    2. Thành lập và giải thể doanh nghiệp

    3. Quyền và nghĩa vụ của doanh nghiệp

    4. Cơ cấu tổ chức quản lý của doanh nghiệp

        Chương VI: Địa vị pháp lý của doanh nghiệp có vốn đầu tư nước ngoài (3 tiết)

    1. Khái niệm và đặc trưng

    2. Thành lập và giải thể doanh nghiệp

    3. Quyền và nghĩa vụ của doanh nghiệp

    4. Cơ cấu tổ chức quản lý của doanh nghiệp

        Chương VII: Chế độ pháp lý về hợp đồng kinh tế và giải quyết tranh chấp kinh tế ( 5 tiết)

    1. Khái niệm và đặc trưng

    2. Ký kết hợp đồng kinh tế

    3. Thực hiện hợp đồng kinh tế

    4.Trách nhiệm vật chất do vi phạm hợp đồng kinh tế

    5. Giải quyết tranh chấp kinh tế

        Chương VIII : Phá sản doanh nghiệp ( 3 tiết)

    1.Giới thiệu chung

    2. Thủ tục phá sản doanh nghiệp

    Đầu trang

Đề cương môn học: Nhà nước và pháp luật

Chương trình 45 tiết - 3 đvht

A. Mục đích, yêu cầu

    - Phổ biến những kiến thức cơ bản về Nhà nước và pháp luật cho sinh viên trong trường Đại học nhằm nâng cao ý thức pháp luật của sinh viên.

    - Từ những kiến thức cơ bản về Nhà nước sinh viên có cơ sở khoa học để tiếp thu mở rộng hiểu biết về Nhà nước Việt Nam nói chung, Bộ máy nhà nước Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam nói riêng, đặc biệt là các lĩnh vực của quaản lý nhà nước. Những hiểu biết này giúp cho sinh viên hiểu và làm quen với công tác quản lý, là kiến thức cần thiết khi làm việc, công tác sau này.

    - Những kiến thức chung về pháp luật là cơ sở để sinh viên tiếp thu các quy định cụ thể của từng lĩnh vực pháp luật chuyên ngành gắn với những hoạt động chuyên môn.

B. Nội dung môn học

            Chương I : Khái quát chung về Nhà nước và pháp luật

    1. Đối tượng nghiên cứu của lý luận chung về Nhà nước và Pháp luật

    2.Phương pháp luận và phương pháp nghiên cứu của lyýluận chung về Nhà nước và pháp luật.

    3.Sự phát triển của lý luận Nhà nước và pháp luật - ý nghĩa, kết cấu và yêu cầu của môn học

        Chương II : Lý luận cơ bản về Nhà nước

    1. Nguồn gốc ra đời của Nhà nước

    2. Bản chất, các kiểu và hình thức Nhà nước

    3. Bản chất và những đặc trưng cơ bản của Nhà nước xã hội chủ nghĩa

    4.Chức năng của Nhà nước xã hội chủ nghĩa

    5. Bộ máy Nhà nước xã hội chủ nghĩa Việt Nam

        Chương III : Lý luận cơ bản về pháp luật

    1. Giới thiệu chung

    2. Các kiểu pháp luật

    3. Kiểu pháp luật xã hội chủ nghĩa

    4. Hình thức pháp luật

    5. Hệ thống pháp luật và pháp chế Xã hội chủ nghĩa

        Chương IV : Một số khái niệm pháp lý cơ bản

    1. Quy phạm pháp luật

    2. Quan hệ pháp luật

    3. Sự kiện pháp lý

    4. Hành vi hợp pháp, hành vi vi phạm pháp luật và trách nhiệm pháp lý

        Chương V : Pháp luật Việt Nam và luật quốc tế

    I. Các ngành luật trong hệ thống pháp luật Việt Nam

        1. Luật Nhà nước ( hoặc Luật hiến pháp)

        2. Luật hành chính

        3. Luật hình sự

        4. Luật tố tụng hình sự

        5. Luật dân sự

        6. Luật tố tụng dân sự

        7. Luật kinh tế

        8. Luật tài chính

        9. Luật lao dộng

        10. Luật đất đai

        11. Luật hôn nhân và gia đình

     II. Luật quốc tế

        1. Luật quốc tế

        2. Tư pháp quốc tế

    Đầu trang

Đề cương môn : Luật kế toán, kiểm toán

Chương trình 30 tiết

A. Mục đích của môn học

        - Hoàn thiện hệ thống tri thức về kinh tế, tài chính cho sinh viên

        - Trang bị cho sinh viên chuyên ngành kinh tế các kiến thức cơ bản về pháp luật kế toán, kiểm toán

        - Cung cấp cơ sở lý luận và pháp lý để sinh viên tiếp cận kiến thức nghiệp vụ kế toán, kiểm toán

        - Trang bị kiến thức pháp lý về hành vi kiểm toán, kế toán trong công tác sau này

B. Nội dung môn học

Phần A : Luật kế toán

    Chương I : Giới thiệu chung

    Chương II : Chủ thể hoạt động kế toán

    Chương III : Nội dung công tác kế toán

Phần B : Luật kiểm toán

    Chương IV : Giới thiệu chung

    Chương V : Hình thức và phương pháp kiểm toán

    Chương VI : Nội dung kiểm toán

    Đầu trang

Đề cương môn : Luật môi trường

A. Mục đích, yêu cầu

        - Trang bị cho sinh viên những khái niệm pháp lý về môi trường

        - Trang bị cho sinh viên những quy định của pháp luật về bảo vệ môi trường. Đây là kiến thức rất quan trọng đối với sinh viên chuyên ngành môi trường.

        - Trên cơ sở những quy định khung của pháp luật về bảo vệ môi trường, sinh viên có thể tiếp cận tới những quy định trong các lĩnh vực môi trường cụ thể.

        - Làm cho sinh viên nắm rõ các hoạt động quản lý nhà nước về môi trường

B. Nội dung

    Chương I : Giới thiệu chung về pháp luật bảo vệ môi trường

    Chương II: Quản lý nhà nước về môi trường

    Chương III:  Đánh giá tác động môi trường

    Chương IV : Phòng, chống, khắc phục suy thoái môi trường, ô nhiễm môi trường và sự cố môi trường 

    Chương V : Xử phạt vi phạm hành chính trong lĩnh vực môi trường

Đề cương môn học : Luật đất đai và môi trường

A. Mục đích, yêu cầu

    - Trang bị cho sinh viên những nội dung cơ bản của Luật đất đai và Luật bảo vệ môi trường

    - Giới thiệu cho sinh viên chuyeê ngành khoa học đất các quy định của pháp luật về sở hữu, quản lý và sử dụng đất đai.

    - Giới thiệu những quy định về thành phần môi trường, quản lý nhà nước về môi trường, đánh giá tác động môi trường đặc biệt là môi trường đất và nước.

B. Nội dung

        Chương I : Chế độ sở hữu, quản lý và sử dụng đất đai

        Chương II : Quyền và nghĩa vụ của các chủ thể sử dụng đất

        Chương III : Quản lý nhà nước về môi trường và đánh giá tác động môi trường

        Chương IV : Phòng, chống, khắc phục suy thoái môi trường, ô nhiễm môi trường và sự cố môi trường

        Chương V : Xử phạt vi phạm hành chính trong lĩnh vực môi trường

  Đầu trang

Đề cương môn học: Lịch sử các học thuyết kinh tế

A. Mục đích

        - Cung cấp cho sinh viên một cách có hệ thống, có chọn lọc nhiều quan điểm kinh tế của các đại biểu của các trường phái khác nhau trong lịch sử.

        - Giúp sinh viên hiểu được cơ sở khoa học của các đường lối, chủ trương, chính sách của Đảng, từ đó tạo niềm tin đối với Đảng và chế độ ngay cả khi đất nước gặp khó khăn.

B. Nội dung

        Chương I : Đối tượng và phương pháp nghiên cứu của môn Lịch sử các học thuyết kinh tế

        Chương II : Học thuyết kinh tế của trường phái cổ điển

                1. Trường phái trọng thương

                2. Trường phái trọng nông

                3. Trường phái trọng công ( tư sản cổ điển Anh )

        Chương III: Học thuyết kinh tế của trường phái tầm thường

        Chương IV : Học thuyết kinh tế của trường phái tiểu tư sản

        Chương V : Học thuyết kinh tế của trường phái CNXH không tưởng

        Chương VI : Học thuyết kinh tế Mác-Lênin

        Chương trình VII : Các học thuyết kinh tế tư sản hiện đại

                1. Trường phái tân cổ điển

                2. Trường phái Keyns

                3. Trường phái chủ nghĩa tự do mới

                4. Trường phái chính hiện đại

                5. Các học thuyết về tăng trưởng và phát triển kinh tế

    Đầu trang

Đề cương môn học : Xã hội học

Chương trình : 45 tiết dành cho hệ kinh tế, đất đai và môi trường

30 tiết dành cho  hệ kỹ thuật

A. Mục đích, yêu cầu của môn Xã hội học

        Xã hội học là môn khoa hoc non trẻ ở nước ta. Tuy nhiên, mấy chục năm qua, các công trình nghiên cứu xã hội học đã đóng góp đáng kể cho việc hoạch định các chính sách phát triển kinh tế - xã hội của Đảng và Nhà nước ta. Nhiều ngành khoa học đã vận dụng Xã hội học như là những công cụ, phương pháp quan trọng cho hoạt dộng nghiên cứu của mình. Vì vậy, ở nước ta, Xã hội học đã và đang được Đảng, Nhà nước và cả xã hội quan tâm.

        Việc trang bị tri thức xã hội học đại cương, xã hội học chuyên biệt và xã hội học thực nghiệm cho sinh viên là yêu cầu rất lớn và cần thiết.

        Trước hết, Xã hội học trang bị cho sinh viên những lý thuyết về xã hội. Trên cơ sở đó, sinh viên tiếp cận đối với xã hội để nhận biết được thực trạng xã hội đang diễn ra và chiều hướng phát triển tất yếu của xã hội.

        Hai là, Xã hội học còn giúp cho sinh viên phát triển nhân cách, trau dồi phẩm chất đạo đức, xây dựng lối sống có văn hoá.

        Ba là, Xã hội học giúp cho sinh viên nhận thức được căn cứ khoa học của đường lối, chủ trương, chính sách của Đảng và Nhà nước ta. Trên cơ sở đó mà sinh viên thực hiện đường lối, chủ trương, chính sách của Đảng và Nhà nước tốt hơn.

B. Nội dung

        Chương I : Đối tượng và chức năng của xã hội học

                I. Khái niệm xã hội học

                II. Sự hình thành và phát triển môn Xã hội học

                   1. Tiền đề ra đời của môn Xã hội học

                   2.Sự đóng góp của một số nhà sáng lập ra môn Xã hội học

                   3. Một số trung tâm xã hội học thế giới

                   4. Các khuynh hướng xã hội học

            III. Đối tượng nghiên cứu của môn Xã hội học

                   1. Các quan niệm của các nhà xã hội học về đối tượng nghiên cứu môn xã hội học

                   2. Sự khác nhau giữa xã hội học với các môn khoa học xã hội khác

            IV. Cơ cấu của môn xã hội học ( hệ Kinh tế)

                    1. Xã hội học đại cương và xã hội học chuyên biệt

                    2. Xã hội học lý thuyết (trừư tượng), xã hội học cụ thể và xã hội học thực nghiệm.

            V. Chức năng của môn xã hội học

                    1. Chức năng nhận thức

                    2. Chức năng thực tiễn

                    3. Chức năng tư tưởng

        Chương II. Quy luật và các phạm trù cơ bản của xã hội học

            I. Quy luật xaãhội học

                    1. Sự hình thành và phát triển các quan niệm về quy luật xã hội học

                    2. Các loại quy luật xã hội học

                    3. Ý nghĩa của việc nghiên cứu quy luật xã hội học

        II. Các phạm trù cơ bản của xã hội học

                    1. Định nghĩa phạm trù cơ bản của xã hội học    

                    2.Các phạm trù cơ bản của xã hội học

    Chương III. Một số vấn đề xã hội học chuyên biệt

        A. Xã hội học văn hoá và xã hội học lối sống

            I. Xã hội học văn hoá

                    1. Khái niệm văn hoá

                    2. Cấu trúc của văn hoá

                    3. Nội dung xã hội học văn hoá

            II. Xã hội học lối sống

                    1. Khái niệm lối sống

                    2.Phân loại lối sống

                    3. Những phương thức hình thành lối sống có văn hoá

        B. Xã hội học đô thị và xã hội học nông thôn

             I. Xã hội học đô thị

                    1. Khái niệm đô thị

                    2. Sự hình thành và phát triển đô thị

                    3. Quá trình đô thị hoá ở Việt Nam

                    4. Nội dung nghiên cứu của xã hội học đô thị    

            II. Xã hội học nông thôn

                    1. Khái niệm nông thôn

                    2. Sự hình thành và phát triển nông thôn

                    3. Những đặc trưng cơ bản của nông thôn

                    4. Nội dung cơ bản của xã hội học nông thôn

        C.Dư luận xã hội (hệ kinh tế)

                    1. Khái niệm và sự hình thành dư luận xã hội

                    2. Những yếu tố tác động đến dư luận xã hội

                    3. Tổ chức nghiên cứu đến dư luận xã hội

                    4. Ý nghĩa của việc nghiên cứu dư luận xã hội

        D. Xã hội học về chính sách xã hội (hệ kinh tế)

                    1. Khái niệm chính sách xã hội

                    2. Nội dung xã hội học nghieê cứu về chính sách xã hội

        E. Xã hội học gia dình ( hệ kinh tế)

                    1. Khái niệm gia đình

                    2. Đối tượng nghiên cứu của xã hội học gia đình

                    3. Nội dung nghiên cứu cơ bản của xã hội học gia đình

      Chương IV. Cơ cấu xã hội

            I. Khái niệm cơ cấu xã hội

                    1. Khái niệm cơ cấu xã hội

                    2. Ý nghĩa của việc nghiên cứu cơ cấu xã hội

            II. Nội dung nghiên cứu xã hội học về cơ cấu xã hội ( hệ kinh tế)

                    1. Cơ cấu giai cấp xã hội

                    2. Cơ cấu nghề nghiệp xã hội

                    3. Cơ cấu nhân khẩu xã hội

                    4. Cơ cấu lãnh thổ xã hội

                    5. Cơ cấu dân tộc xã hội

        Chương V. Phương pháp điều tra xã hội học

            I. Các giai đoạn điều tra xã hội học

                    1. Giai đoạn chuẩn bị

                    2. Giai đoạn thu thập thông tin cá biệt

                    3. Giai đoạn xử lý thông tin cá biệt

            II. Một số phương pháp điều tra xã hội học

                    1. Phương pháp thu thập thông tin cá biệt

                    2. Phương pháp Ankét

                    3. Phương pháp chọn mẫu

  Đầu trang

Đề cương môn học: Văn bản và lưu trữ học đại cương

Chương trình  cho ngành Tin học

A. Mục tiêu môn học

    Môn học văn bản và lưư trữ học đại cương nhằm trang bị cho sinh viên kiến thức lý luận và thực tiễn về văn bản quản lý hành chính và tài liệu lưư trữ. Qua đây nhận thức được vai trò của văn bản và tài liệu lưu trữ đối với công tác quản lý và nghiên cứu khoa học, nắm và hiểu được phương pháp soạn thảo văn bản, tổ chức khoa học và quản lý văn bản, biết cách lựa chọn văn bản để lưu giữ và phương pháp tra tìm, sử dụng tài liệu lưu trữ.

                        Phân bổ thời gian : 3dvht = 45 tiết

                                    Trong dó: Lý thuyết 40 tiết

                                                   Thực hành 5 tiết

B. Nội dung môn học

    Phần I: Văn bản hành chính và văn bản khoa học ( 30 tiết)

    Chương I . Khái niệm chức năng của văn bản hành chính

            1.Khái niệm về văn bản và văn bản hành chính

            2.Chức năng chủ yếu của văn bản hành chính

    Chương II : Hệ thống văn bản quản lý của nước Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam

            1.Sự hình thành hệ thống văn bản quản lý của nước CHXHCN Việt Nam

            2.Các loại  văn bản quy phạm pháp luật

            3. Các loại văn bản thông thường

            4.Văn bản khoa học

    Chương III.  Thể thức văn bản

            1. Thế nào là thể thức văn bản

            2.Mục đích, ý nghĩa của việc quy định thể thức văn bản

            3. Ý nghĩa về các yếu thông tin về thức thức văn bản

    Chương IV. Phương pháp soạn thảo văn thảo

            1. Nguyên tắc chung về soạn thảo và ban hành văn bản

            2. Các yêu cầu cơ bản về soạn thảo văn bản

            3.Quy trình yêu cầu cơ bản về soạn thảo văn bản

            4. Phương pháp soạn thảo một số loại văn bản thông thường

            5. Phương pháp soạn thảo văn bản khoa học

    Chương V. Quản lý và sử dụng văn bản trong cơ quan

            1.Mục đích của việc quản lý văn bản

            2.Nguyên tắc quản lý văn bản

            3.Tổ chức quản lý văn bản

            4.Sử dụng hồ sơ văn bản

   Phần II : Công tác lưu trữ văn bản ( 10 tiết)

    Chương VI : Khái niệm, ý nghĩa của công tác lưu trữ

            1.Khái niệm công tác lưu trữ

            2.Ý nghĩa của tài liệu lưu trữ

    ChươngVII : Nội dung công tác lưu trữ

            1. Phân loại tài liệu lưu trữ

            2.Các tiêu chuẩn xác định giá trị tài liệu

            3.Bổ sung tài liệu vào các phòng, kho lưu trữ

            4. Thống kê tài liệu lưu trữ

            5. Chỉnh lý tài liệu lưu trữ

            6. Bảo quản tài liệu lưu trữ

            7. Sử dụng tài liệu lưu trữ

    Chương VIII: Tổ chức quản lý công tác lưu trữ

            1. Tổ chức hệ thống cơ quan lưu trữ

            2. Các trung tâm kho lưu trữ

            3. Hệ thống văn bản pháp quy công tác lưu trữ

Thực hành ( 5 tiết): ứng dụng tiến bộ kỹ thuật vào công tác soạn thảo văn bản và xử lý văn bản ( thực tập soạn thảo văn bản, lưu trữ văn bản trên máy tính)

  Đầu trang

Đề cương môn học: Quản lý hành chính nhà nước và quản lý ngành giáo dục và đào tạo

Chương trình 30 tiết cho ngành Sư phạm kỹ thuật

         Mục tiêu môn học

    Trang bị cho sinh viên những kiến thức cơ bản về lý luận và thực tiễn trong quản lý hành chính Nhà nước, quản lý ngành giáo dục đào tạo, công chức công vụ. Sinh viên ra trường biết vận dụng những kiến thức đã học thực hiện tốt chức trách, nhiệm vụ của công chức Nhà nước trong ngành Giáo dục và đào tạo

        Phần I : Quản lý hành chính nhà nước

    Chương I : Một số vấn đề cơ bản về nhà nước, quản lý hành chính nhà nước và công chức công vụ

A. Những vấn đề cơ bản về quản lý hành chính Nhà nước ( QLHCNN)

        I. Khái niệm, tính chất của qủn lý hành chính Nhà nước

            1. Khái niệm, về quản lý hành chính Nhà nước

            2.Tính chất cơ bản của quản lý hành chính nhà nước

        II. Các nguyên tắc và nội dung quản lý hành chính Nhà nước

            1.Nguyên tắc QLHCNN

            2.Nội dung, công cụ và hình thức QLHCNN

        III. Hiệu lực và hiệu quả QLHCNN

            1. Mối tương quan giữa hiệu lực và hiệu quả

            2. Những định hướng và giải pháp cơ bản để nâng cao hiệu lực và hiệu quả QLHCNN

        IV. Bộ máy quản lý Nhà nước Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam

            1. Hệ thống tổ chức bộ máy Nhà nước ta

            2. Chức năng nhiệm vụ của bộ máy Nhà nước

        V. Quyết định hành chính

            1.Khái niệm, tính chất của quyết định hành chính

            2. Các loại quyết định hành chính

            3. Tính hợp pháp và hợp lý của quyết dịnh hành chính

            4. Quy triình ban hành và tổ chức thực hiện quyết định

            5. Đình chỉ hoặc bãi bỏ quyết định hành chính

B. Công vụ, công chức và những vấn đề cơ bản của pháp lệnh cán bộ - công chức.

        I. Công vụ và những nguyên tắc của công vụ

            1. Công vụ

            2. Các nguyên tắc của công vụ

        II. Hoạt động công vụ

            1. Tổ chức công sở

            2. Trách nhiệm của công chức thi hành công vụ

            3. Quan hệ trong công vụ công sở và giữa các công sở

        III. Khái quát chung về cán bộ công chức

            1. Khái niệm cán bộ công chức

            2. Phân loại công chức

            3. Nghĩa vụ và quyền lợi của cán bộ công chức

            4. Những việc cán bộ công chức không được làm

            5. Tuyển dụng, sử dụng và quản lý công chức

            6. Khen thưởng và kỷ luật cán bộ, công chức

            7. Công chức ngành Giáo dục và đào tạo

            Phần II : Quản lý nhà nước về giáo dục đào tạo ( 15 tiết)

        Chương II: Quản lý nhà nhfa nước về giáo dục và đào tạo

        I. Những vấn đề quản lý Nhà nước về giáo dục

            1.Khái niệm

            2. Tính chất, đặc điểm và nguyên tắc QLNN về giáo dục đào tạo

            3. Nội dung QLNN về giáo dục đào tạo

        II. Bộ máy quản lý Giáo dục và Đào tạo

            1. Khái niệm

            2. Các kiểu cơ cấu tổ chức quản lý

            3. Nguyên tắc xây dựng cơ cấu tổ chức quản  lý

            4. Phương pháp xây dựng tổ chức quản lý

        III. Quá trình phát triển hệ thống quản lý nhà nước về Giáo dục và đào tạo ở Việt Nam

            1. Quá trình phát triển

            2. Hệ thống QLNN về Giáo dục đào tạo

    Chương III: Đường lối quan điểm của Đảng và nhà nước về Giáo dục đào tạo

        I. Tình hình giáo dục đào tạo Việt Nam hiện nay

            1. Những thành tựu

            2. Những yếu kém

        II. Quan điểm chỉ đạo của Đảng về sự nghiệp đổi mới giáo dục đào tạo

        III. Mục tiêu phát triển giáo dục đào tạo từ 2001 - 2010

        IV. Các giải pháp phát triển giáo dục

    Chương IV: Giới thiệu luật giáo dục và thực tiễn giáo dục Việt Nam

        I. Những cơ sở để xây dựng luật giáo dục

        II. Nội dung cơ bản Luật giáo dục

        III. Yêu cầu phát triển nguồn nhân lực

        IV. Thực tiễn giáo dục vùng dân tộc, miền núi

    Chương V: Điều lệ, quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo đối với phổ thông

A. Những quy định của Nhà nước về Giáo dục - Đào tạo

        I. Những quan điểm chỉ đạo

        II. Những chính sách

        III. Những quy định về quản lý tổ chức giáo dục - đào tạo

B. Điều lệ Nhà trường

        I. Điều lệ trường Trung học

        II. Tiêu chuẩn trường Trung học đạt chuẩn quốc gia

            1. Quản lý giáo dục và đào tạo ở địa phương

            2. Quy định của Bộ Giáo dục và đào tạo đối với các bậc học phổ thông

            3. Quy chế thanh tra, kiểm tra

            4. Quy định về hình thức, tiêu chuẩn danh hiệu thi đua, khen thưởng đối với cá nhân, tập thể, học sinh, sinh viên 

  Đầu trang