LỜI NÓI ĐẦU
Quản lý giáo dục đại học chủ yếu và quan trọng nhất là xây dựng đội ngũ, chăm lo đội ngũ; muốn vậy, cần phải tạo ra môi trường làm việc chuyên nghiệp, tạo ra môi trường giáo dục, môi trường học thuật lành mạnh cho cả việc dạy và học.
Trường Đại học Nông nghiệp I đang trong quá trình phát triển thành đại học nghiên cứu đa ngành, từng bước đáp ứng yêu cầu của sự nghiệp đổi mới cơ bản và toàn diện giáo dục đại học cũng như yêu cầu của công cuộc công nghiệp hoá, hiện đại hoá nông nghiệp và nông thôn. Để phát triển thành trường thành trường đại học nghiên cứu đa ngành, Nhà trường đã xây dựng Chiến lược phát triển Trường dựa trên ‘tam giác chức năng’ với (1) ‘hạt nhân cơ bản’ là đào tạo theo nhu cầu xã hội, (2) ‘điểm nhấn’ quan trọng là đẩy mạnh nghiên cứ khoa học-công nghệ, và (3) ‘công cụ hỗ trợ’ là cải cách hành chính. Để cải cách hành chính, Nhà trường đã tiến hành rà soát, hiệu chỉnh các quy định đã có, biên soạn một số quy định mới, nhằm mang lại cho học viên, sinh viên có môi trường học tập và nghiên cứu thuận lợi nhất; đồng thời tạo ra cho cán bộ, giảng viên môi trường làm việc ở đó họ có thể phát huy cao nhất năng lực và trí tuệ của mình cho sự nghiệp đào tạo, nghiên cứu khoa học, chuyển giao công nghệ và hội nhập quốc tế.
Bộ quy định này bao gồm 21 Quy định về các hoạt động cụ thể và chủ yếu của Nhà trường, từ những quy định về dạy và học đến những quy định về thủ tục hành chính giải quyết một công việc cụ thể; và các Quy định này đã được xây dựng với sự tham gia, thảo luận và nhất trí cao của toàn thể cán bộ, viên chức, học viên và sinh viên trường Đại học Nông nghiệp I. Nhà trường xin trân trọng cảm ơn sự tham gia, đóng góp quý báu của các thày, cô giáo, của toàn thể cán bộ viên chức, của các em sinh viên và học viên để Bộ Quy định kịp ra mắt đúng vào dịp lễ lớn của Thày và Trò: Ngày Hiến Chương các Nhà giáo năm 2007.
Hy vọng là Bộ Quy đinh này sẽ tạo ra một không khí và một môi trường học tập, giảng dạy và nghiên cứu khoa học mới như kỳ vọng và mong đợi của cán bộ viên chức và học viên, sinh viên toàn trường. Cùng với các Quy định, các đơn vị còn có các quy trình giải quyết các công việc cụ thể, mỗi vị trí công tác đều được mô tả cụ thể và chi tiết, đảm bảo ‘mỗi việc đều có tên, mỗi mảnh đất đều có chủ’ trong các công việc hàng ngày của Nhà trường.
Nhà trường mong muốn sẽ được tiếp tục nhận được hợp tác, giúp đỡ của các thày, cô giáo, của toàn thể cán bộ viên chức, của sinh viên và học viên, của các đơn vị và các cá nhân trong quá trình thực hiện Bộ Quy định; cũng như các ý kiến đóng góp để Bộ Quy định ngày một hoàn chỉnh hơn, hiệu quả hơn trong điều hành các hoạt động dạy và học của thày và trò trường Đại học Nông nghiệp I.